宜秀區(qū)教育局回應(yīng)群體關(guān)切務(wù)求活動實效
宜秀區(qū)教育局在黨的群眾路線教育實踐活動第一階段，采取函件征詢、座談交流、上門問計等方式，征求各方意見建議，并認真梳理，逐條分析，邊學(xué)邊改。一是破“四風(fēng)”，嚴肅作風(fēng)提效能。該局堅持例會（每兩周一次）、班子碰頭會、上下班、用車、就餐等制度，堅決落實中央八項規(guī)定，推動決策民主化，常規(guī)工作規(guī)范化，強化機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升機關(guān)效能。二是注“溫情”，強化師資歸屬感。通過加強與區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系，教師住房公積金提升2個百分點已落到實處，穩(wěn)定了隊伍情緒，促進了系統(tǒng)內(nèi)部和諧。通過落實教師交流制度、向社會公開招考教師等措施，推動解決教師結(jié)構(gòu)性缺編問題，滿足群眾教育需求。同時，該局加大學(xué)校食堂、廁所等設(shè)施建設(shè)力度，改善環(huán)境，努力為教師提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。三是應(yīng)“關(guān)切”，提質(zhì)擴容上好學(xué)。為了給全區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境，提升辦學(xué)水平，該局加強項目建設(shè)，通過全區(qū)上下的共同努力，葉祠小學(xué)、吳咀小學(xué)教學(xué)樓已完工并投入使用，楊橋中心幼兒園、楊亭幼兒園綜合樓工程正在施工，朝陽路小學(xué)教學(xué)樓工程也在謀劃建設(shè)之中，使全區(qū)中小學(xué)生不僅“有學(xué)上”，而且“上好學(xué)”。四是勇“改革”，綜合評價已揚帆。作為安慶市中小學(xué)質(zhì)量綜合評價改革試驗區(qū)承擔(dān)區(qū)之一，宜秀區(qū)遵循多元智能理論，以“每個學(xué)生都是獨特的，都是出色的”為指導(dǎo)思想，在評價改革的內(nèi)容和方法等方面做了一些嘗試和探索，構(gòu)建了一系列多元化的評價體系，努力為不同智能結(jié)構(gòu)的學(xué)生提供合適的教育，切實扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績和學(xué)校升學(xué)率評價中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。（周正健）
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